1-5年的学生答案是“基本技能”，毕业6-10年的回答是“基本原理”，毕业11-15年的结论是“人际关系”，

　　我想，这里说的“有用”并非是直接转换成物质的有用，而是被艺术浸染后拥有的一种感知世界和独立思考的能力。

　　人类天生具有一定的创造能力，它是考察一个人可持续发展的重要标准。艺术教育侧重于直觉的、感性的认知能力，开发人的右脑，具有跳跃性、非线性思维。当“人转向艺术时，就进入了创造活动的实验室”。

　　半岛官方体育

　　每个儿童内心深处都有一种审美的潜能，只是它取决于是否能够被唤醒。通过艺术教育，在孩子心中播下美好的种子，形成足够丰富的感受、感知以及沟通能力，唤醒与塑造儿童的美感。

　　在竞争激烈的现代生活中，人的心理普遍存在承受力小，调适能力差等问题。而艺术直接作用于人的情感世界，在人的理性和感性冲突之间找到平衡，使人的生活方式由“物质化”向“艺术化”转变，救赎精神。

　　在日本等国家，用艺术治疗心理疾病，已经成为一种新型的治疗技术。如通过绘画疗法，让人释放并表达自己；通过音乐疗法，让人发泄情绪；通过戏剧疗法，让人借助于表演回归自我......

　　艺术教育，一定是润物细无声半岛官方体育。中国铁建取意现代艺术理念，精选国际系巨作，以符合现代品质人居的形式，打造国际艺术社区。生活于此，艺术无时无刻无处不在生活中浸润，滋养身心。

　　园林绿植四季有景，推窗见景享受自然亦让孩子感受季节变化；艺术教育小品，家庭温馨互动时光，从启蒙即有艺术熏陶；还有随处可见的大师级艺术作品，大人到此洗去城市浮华感受艺术世界，孩子心中播下审美的种子。