新教育校园建设第一篇：新教育校园建设1）营造书香校园。通过创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，让阅读成为最日常的生活方式，进而推动书香社会的形成。可以细化成若干具体的子项目。（2）师生共写随笔。通过日记、教育故事、教育案例分析等形式，记录、反思师生的日常教育、学习生活，促进教师的专业发展和学生的自主成长。主要研究日常教育叙事与教师专业发展成长的关系；研究如何对典型教育案例进行多角度的理解和解释。（3）聆听窗外声音。通过开展学校报告会、参加社区活动等形式，充分利用社区教育资源，引导学生热爱生活、关注社会，促进学生形成多元的价值观。一是传统意义上的“聆听大师的声音”；二是聆听真正的窗外的质朴的真实的声音，实现社区与学校互动。（4）培养卓越口才。通过讲故事、演讲、辩论等形式，使师生愿说、敢说、会说，从而形成师生终生受益的自信心、沟通能力和表达能力。探索“课前五分钟大擂台”“辩论课”等样本活动课程。（5）构筑理想课堂。通过创设平等、民主、和谐的课堂气氛，通过在人类文化知识与学生生活体验之间形成有机联系，实现高效并追求个性的课堂。系统研究“六度”模式与完善评价体系。“六度”指的是参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延伸度。（6）建设数码社区。通过加强学校内外网络资源的整合，建设学习型网络社区，让师生利用网络学习与交流，在实践中培养师生的信息意识与信息应用能力。半岛官方体育.第二篇：新教育、新校园快板词新教育、新校园快板词赵希旺：打竹板，走向前，夸夸我们的新教育、新校园刘金霞：元旦到，人欢笑，我们的活动真热闹。张连升：校园里，真美丽，美丽的雪花飞满地。赵希旺：雪花美，梅花香，我们快乐把课上……到处是一片幸福美丽好景象。刘金霞：校园美，美校园，我们自信把歌编！文明之星讲文明，绿色使者讲奉献。张连升：文化艺术进校园，科技创新敢争先。赵希旺：学《守则》，守《规范》，养成良好好习惯。合：安全教育牢牢记，遵纪守法人人赞。刘金霞：书香校园真是好，我给大家来表一表，安小办学新思路，求真务实迈大步。张连升：“四横两纵九面墙”，新教育理念迎风展。自主高效新课堂，学生活力充分显。赵希旺：“传统教育”办得好，名人名言养情操。.棵棵树木会说话，株株花草能育人。读书活动育英才，演讲大赛展风采。合：师生团结力量高，校园新风真是好，真是好！刘金霞：校园新风真是好，我来继续表一表，卓越课程重发展，培养人才讲全面。张连升：各门功课开得全，德智体美齐发展。特长展示显奇能，活动丰富乐无边。赵希旺：领导博学眼界宽，办学思路很超前。老师有为有才干，门门功课教得欢。刘金霞：开创校园读书节，师生全面干劲添。合：展示自我求创新，卓越课程齐发展！齐发展！张连升：校园新风真是好，我们来继续表一表，六大行动要结合，培养人才更合格。赵希旺：生本教育大改革，学生老师齐探索。教师先行勤积淀，厚积薄发高引领。刘金霞：爱生如子互尊重，全面发展重过程。勤学善问敢创新，师生都把教研搞。课堂学习效率高，高效课堂抓得牢。张连升：学会生活学做人，团结向上记心间。.我们学校发展快，各科成绩真不赖。赵希旺：各项工作做得好，各项成绩列前茅。你说我们的学校好不好？好不好？合：新教育，靠大家，学校发展顶呱呱！顶呱呱！合：--今天来人可真不少，男女老少有领导，庆祝元旦真热闹，纷纷把成绩来报告，我们的节目不精彩，只是把成绩摆一摆，说学逗唱我不会，我们的感情可珍贵。如果说的不周到，敬请大家多指导！多指导！第三篇：建设和谐校园构建和谐教育构建和谐教育园区创建百姓满意学校马庄镇教育工作指导中心我镇现有中学2处，小学4处，成教中心1处，幼儿园22校中小学生、幼儿6000余人，教职工367人。其中，民族小学是省级规范化学校和3A学校，二十二中等8处为市级规范化园校，其余均为区级规范化园校。几年来，我镇教育工作始终以创建和谐教育园区和百姓满意学校为总抓手，以新课程改革和校园文化建设为重点，加大投入，强化管理，进一步优化了育人环境。全镇大部分中小学教师，适应新课改需.要，潜心教改教研，在努力提高教学质量的同时，不断提升自身素质，教学相长，取得了教学成绩、教研成果的双丰收。我镇多次被评为区中小学教学工作先进乡镇、职成教招生工作先进单位、区师德建设先进集体、区勤工俭学先进单位，被市总工会命名为“教代会星级单位”。二十二中先后被评为省体育传统项目学校、省红旗团委、市级教学示范学校、区德育工作先进单位、市精神文明先进单位。中心小学多次评为区教学工作先进学校、区师德建设先进单位、并被市教育局命名为首批教学示范学校。成教中心被命名为省级教学示范学校。大坡小学、临汶小学、民族小学都多次被评为区教学先进单位，民族文苑多次承办省市区民族教育现场会。几年来，有131位教师分别被评为区优秀校长、区优秀教师和优秀班主任，有500余人次的教师获区级以上论文、优质课、公开课奖人获“泰山教坛英才”称号，2人获“泰山教学新星”称号，55名教师被评为区教学能手，2人获市教改先进个人称号。党的十六届四中全会体提出了“和谐社会”的概念，意义重大而深远。实施和谐教育的核心，是学校教育活动与学生身心发展关系的和谐。构建和谐校园是构建和谐教育的重要组成部分。我镇教育工作指导中心高度重视，狠抓落实，使我镇的和谐教育建设取得了一定成绩。现将我们的做法作简要总结。一、统一思想、提高认识坚持以****理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观及正确的质量观，认线.生各方面的才能，调动的教职工的工作积极性，正确协调和兼顾各方面的利益，处理好各种矛盾，发扬民主，依法执教，维护和实现公平正义，做好安全稳定工作，创建和谐发展的空间，为建设社会主义和谐社会做出应有的贡献。二、强化领导，狠抓落实1、高度重视领导班子建设。建设和谐教育园区，领导班子既是组织者、推动着，又是示范者、引导者，没有和谐的领导班子就没有和谐的学校，领导班子和谐是建设和谐校园的关键。为此，我镇成立了以教委主任为组长，以副主任、各中小学校长为成员的领导小组，我镇多次召开中小学校长会议，研究班子建设工作。要求校长以身作则，班子成员精诚团结，干事创业，聚精会神抓教育，增强领导和工作能力，做到依法执政、依法执教、公平公正，廉洁自律，作风正派、顾全大局，齐心协力半岛官方体育，办学生发展、家长放心、百姓满意的教育。2、加强教职工队伍建设和管理工作。要求各校充分发挥党支部、工会、团委和少先队的作用，加强教职工思想道德和职业道德教育，爱岗敬业，积极工作，充分认识到教师之间的和谐是校园和谐的基础，师生之间的和谐是学校和谐的根本。（1）要求教师之间要建立起团结、协作、互助、坦诚友善的和谐人际关系，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，充分发挥个人所长，从而形成和谐的战斗力群体。（2）尊重是和谐课堂的核心，有了尊重，才有师生的平等对话，才有沟通、合作的过程，因此，教育广大教职工要尊重.学生，关心爱护学生，不体罚变相体罚学生，转变育人观念，廉洁从 教、乐于奉献，做学生的良师益友。 3、全面落实科学发展观和正确的质量观，坚持“严、细、实、 恒”的要求，进一步加大教学研究和教学管理力度，全面提高教学质 量。教学常规是学校管理的主体和重点，在抓好教学七个环节的基础 上，重点抓了以下几方面工作：（1）加强对备课的管理，坚持和完善 了集体备课制度，实现了以乡镇为单位跨学校进行备课，在认真研究 课标和教材的基础上，研制编写符合自己实际的教案和学案。充分发 挥教师的群体优势，合力攻关，资源共享。（2）加强课 堂教学的管理，认真研究新课改理论，借鉴“洋思经验”和“杜郎口教学模式”的精髓，设计出符合自己实际的“自主、互动、合作 探究”式教学模式。（3）借助感恩教育和信心激励教育，加强对学生 的思想情感教育，教育学生关爱自然，关爱生命，热爱科学。开展丰 富多彩的课外活动，尊重和发展学生的兴趣特长，拓宽学生的成才途 径，消除厌学现象，让学校成为学生成长的乐园。同时也控制了学生 辍学，按时完成九年义务教育。 4、努力抓好行风建设，扎实地搞好校务公开工作。每年定期召开 教代会，让广大教职工参与学校民主管理，增强主人翁意识。镇教育 指导中心和各校，每年均组织师德演讲比赛，弘扬正气，鼓舞士气。 学校每学期都召开学生家长座谈会，向社会、家长、学生征求意见和 建议，及时改进工作，建立健全“学校-社会-家庭”三位一体的教育 网络。认真纠正行业不正之风，半岛官方体育半岛官方体育严格执行收费标准，张贴《收费公示 栏》，并公布了监督电话，在各校自查的基础上，镇教育指导中心每 年组织检查至少2 次，此近年来无乱收费现象。经常邀请镇人大、政 .协等有关部门领导和村民、学生家长代表，召开座谈会，征求他们对 教育和学校管理的意见和建议，有力的促进了行风建设。同时，使学 校与家长、社会的关系更加和谐。 5、加大信访稳定及安全工作的力度，努力构建安全稳定、和谐的 校园环境。各校充分发挥了工会组织的作用，经常深入群众，座谈了 解情况，为广大教职工排忧解难，及时发现问题，解决问题，发现矛 盾，及时化解，将矛盾消灭在萌芽状态，让群众感觉到组织 的温暖，近年来无信访案件。各学校都狠抓了安全教育工作，坚持“安全第一、预防为主”的方针，充分发挥法制副校长、法律辅导 员的作用，学校每学期召开法制教育大会，增强师生的法制意识和法 制观念。加强安全保卫工作和校园周边环境整治力度，消除“黄、赌、 毒”等违法犯罪现象和一切不安定因素。近年来无违法犯罪和安全责 任事故发生，有力地保障了师生人身安全和学校的平安。 6、我镇是汉回两族聚居地，镇政府以文苑建设为契机，先后投资 600 余万元，建成了集初中、小学、幼儿园三位一体的教育园区。镇教 育工作指导中心的领导，多次到村与领导群众座谈了解情况，征 求他们对教育的意见和建议，并做深入细致的思想工作，转变了部分 村民“急功近利”、不重视教育的思想，使他们树立了让子女求学上 进、成才的观念，辍学学生的家长看到了希望，纷纷组织学生返校就 读，使少数民族子女得到了良好的教育，形成了和谐的民族关系，推 动了和谐教育园区的建设。 .总之，在教育局和镇党委政府的正确领导下，通过全镇广大教职 工的共同努力，和谐的教育园区在我镇已经形成，马庄5 万人民对教 育工作是满意的。我们将继续努力，为创建和谐社会做出更大的贡献。 马庄镇教育工作指导中心 20XX 年11 第四篇：建设“快乐校园”实施和谐教育建设“快乐校园”实施和谐教育 ——合黎初中 快乐校园创建方案 会说话的校园，为学生提供快乐的环境；创建快乐的课堂，使学生乐学会学习；创设多彩快乐活动，促进学生全面发展。 快乐校园工程的 真谛在于，让学生感到幸福和快乐。实施快乐校园工程，要通过教师 快乐有意义的劳动，让学生在无际的学海中快乐求知，由厌学变为 爱学到乐学，最终达到 学会、 会学，走好人生的第一 组长：李文聪组员：樊明军王万元盛永兵班主任各兴趣小组负责人 二、快乐校园构想 (一)树立 一个理念：快乐教育观 .实施 快乐校园工程的主体是教师。只有教师快乐地学习、快乐地 教学、快乐地指导学生活动和生活，才能够构建学生的快乐。有了一支具有健康的心理、健全的人格、正确的人生观、价值观、教育观和 学生观的教师， 快乐校园工程就有了保障。 以《中国教育改革革发展纲要》为指导，以学校自身发展为需要，以师生的共同成长为目的，结合新课改对教师素质的要求，在集思广 益、理性思考的基础上，确定了学校长远办学目标： 塑造科研型教师