半岛官方体育半岛官方体育半岛官方体育4月9日，光谷康桥高级中学新校区建成投用，第四届中国光谷科学·教育·创新高峰论坛在该校举行。

　　英国皇家工程院院士、剑桥大学终身教授大卫·卡德维尔（David Cardwell），中国工程院院士、前武汉大学校长、昆山杜克大学创校校长刘经南等院士专家现场做客，与师生交流对话，共同探讨“事关美好教育和美好未来的科创教育”。诺贝尔生理学或医学奖得主，神经生物领域名宿，美国国家科学院、艺术与科学学院院士托马斯·聚德霍夫（Thomas Südhof）以在线方式参与论坛。

　　聚德霍夫为在座师生分享了为什么科学技术很重要，为什么创新很重要，以及他本人如何成为一名科学家等话题。

　　“科学家的目标是什么?什么是科学上的成功?”聚德霍夫认为，科学家追求的不只是在学术期刊比如《自然》《细胞》《科学》上发表论文，以及论文被引用次数，更重要的是一项发现是否引领了一种被其他人广泛追随的新范式，或者是否解决了一个实际问题。

　　“要让年轻科学家和对科学感兴趣的人去自由探索，即使尝试这些东西是浪费时间。”他分享了自己在马克斯普朗克研究所担任助理研究员的经历，在那里，他得到了一个完全独立的实验室，可以去自由地进行探索，那时他毫无头绪，也浪费了很多时间。但他认为那里仍然给到了“他理想中最好的教育”，因为他必须得自己去思考和探索。虽然这会导致资源的损耗，但在科学领域半岛官方体育，人们必须尝试。

　　“世界正处于百年未有之大变局，不确定性就是这个时代挑战最为显著的特征。这需要我们各类学校培养大批既有定力又有张力的人才。”刘经南院士在演讲中表示，学校应该创造条件并形成模式，让学生有较多接触并深入社会的机会，来感知和认知社会发展变化状态，增强适应社会的能力。

　　他介绍，国际上一些著名大学，都在积极探索和制定让大学本科生在校期间就跨地区、跨国度地深入社会半年甚至更久的调研实践奖励计划。他参与创办的昆山杜克大学，引进美国杜克大学优质教育资源，结合武汉大学的优势学科、学术资源和本土文化社会经济资源，以“素质教育、知识探索、社会实践，能力培养”为主线设计人才培养模式，培养有本民族文化之根的世界公民。2022年，首届173名中国本科生毕业，90%进入美国顶尖大学等处继续深造，10%进入谷歌、华为等国内外知名企业。

　　大卫·卡德维尔以“剑桥大学香港大学如何携手跨校培养科技创新人才”为主题发表演讲，详细介绍了剑桥大学与香港大学在工程方面的联合培养项目。据了解，自剑桥大学香港大学项目启动至今，光谷康桥高中已有多名学子被该项目正式录取。在香港大学的前两年学习达到相应要求后，可以前往剑桥大学，进行后续2-3年的大学学习，拿到港大和剑桥2-3个学位。

　　在AI时代，教育该作出怎样的回答？协同寰宇教育集团执行长Robert Christensen表示， 为AI的威胁感到焦虑毫无意义。我们的教育从未像今天这样临近AGI（通用人工智能）的时代，AGI可以在大多数具有工具理性的工作上超越人类。人类只有在使用而不是恐惧它时，才能得到进一步的解放。教育者要和学生一起熟悉和使用它，在其间获得成长。“AI能让人摆脱工具性，让人更像人。但问题是：你会成为什么样的人？”

　　现场，与会嘉宾为完成转型、独立办学的光谷康桥高级中学揭牌。该新校区位于东湖高新区佛祖岭三路，旨在建设科创型国际化高中。

　　办学10年来，该校毕业生们从光谷走进了牛津大学、帝国理工学院、北京大学、复旦大学、多伦多大学、麦吉尔大学、香港大学、伊利诺伊大学香槟分校、墨尔本大学、阿姆斯特丹大学、早稻田大学等海内外名校，以及谷歌、华中科大、长江证券等知名企业、高校。

　　这所国际化的科创特色高中，搭建了“全球院士平台华中基地”，常有国内外知名学者受邀访校、授课，帮助学生了解全球新动向，开阔视野，提升教育品质。

　　近年来，光谷持续推进教育国际化，拥有2所外籍人员子女学校（枫叶外籍人员子女学校、光谷康桥外籍人员子女学校），4所国际化学校（枫叶国际学校、光谷外国语学校、光谷未来学校、光谷康桥高中）。光谷实验小学、光谷二小、光谷四小、光谷十小、光谷十八小、光谷实验中学、光谷汤逊湖学校等学校及部分幼儿园也招收外籍学生，多所学校多次与英国、美国、新西兰及中国香港地区学校缔结友好校（姊妹校）关系。华中科技大学附属中学开办PGA高中国际课程合作办学项目。未来，将在光谷国际社区打造一所领航华中地区的全学龄段国际化学校。